生理上，学生运动系统、心血管系统、呼吸系统的功能日趋完善。与初中生相比，他们的骨骼变粗了，肌肉变强了，心脏容量、肺活量、摄氧量的绝对值也增加了。 4.教材分析 足球是学生最喜欢的运动。抢球是足球比赛中的防守技巧之一。通过练习，可以培养学生的速度、敏捷性和身体素质，对增强反应能力有显着的作用。它是在比赛期间执行的。在比赛的基础上，掌握拦截技术可以提高学生的战术素养。五、教学重点和难点 1、重点：抓球者身体“踩”、“跨”、“抢”技术动作的连续性。 2.难点：控制断球时机。六、教学方法 1、教学方法：讲解演示法、纠错法、观察评价法、游戏法 2、学习方法：探究法、观察法、小组练习法 7、教学过程热身导入阶段 1．课堂常规 2. 随意奔跑 3. 准备活动、练习目标达成阶段 1. 温习“脚背正面带球” 2. 学习“正面铲球” 《足球-正面铲球》教案 班级规模 40 种班新老师刘水文内容主题足球——“前场拦截球”重点关注抢球者身体“踩”“跨”“抢”技术动作的连贯性。难点是教学目标 1、知识技能：通过本课的练习，全班同学都能掌握正面截球动作的要领，90%的学生能够掌握。熟练掌握抢球时机，从正面做出“踢”断球。 “跨”、“抓”的技术动作。 2、过程和方法：通过复习、独立、分组、素质练习，培养学生的协调能力、反应能力等身体素质。

3、情感态度和价值观：通过各种练习，培养学生积极主动、顽强拼搏的精神，以及在集体环境中互相帮助、团结一致的品质。课程教学内容 教学流程 组织形式 部分 准备部分 一、课堂常规： 1、准备活动： a．随机跑 2.徒手练习： a．垫运行 B．向后跑 C.踢腿跑 D． e. 抬腿 e. 反冲跑 f.加速跑 1.提前到达准备并检查装备 2.体育委员报告人数 3.向老师和同学问好并清点人数。 4.教师宣布本科教学内容、教学目标和要求。 5、安排学员。 1、老师讲解自由跑的规则和要求。 2、学生理解练习并积极参与。 3、动作要快，一起练习。 1.老师的指挥。 2. 观察提示 3. 模仿练习 4. 小组练习 5. 在老师的带领下，认真完成准备活动编队： ＯＯＯＯＯＯOOＯＯＯＯＯＯＯ★ 要求：快速、安静、整齐 ＯＯＯOOＯＯＯＯＯＯＯ★ 要求：动作准确、活动充分。基础一、复习《用脚背前部带球》一、动作要点：带球时，姿势与正常跑步姿势相同。上身前倾，步幅不宜过大，运球腿抬起，膝关节微屈，踝关节用力。脚趾朝下，用脚背前部接触球的后部和中部，然后用运球腿落地将球向前推。 2、Tips：脚后跟抬起，脚背伸直，跑动推球。 2、学习“正面拦截球”的技术动作。 1、动作方法：双脚前后站立，膝盖微曲，身体重心降低落在双脚之间，面向对手。

对手正在向前运球。当脚触球并即将落地或刚刚落地时，支撑脚立即用力蹬地。抓球脚将球与脚内侧对齐，并弯曲膝盖向球迈出，挡住球的正面。支撑脚立即向前迈出。上半身向前倾斜，以保持身体平衡。 1. 老师讲解并示范动作。 2. 要求学生回答行动要点。 3.小组练习（较慢的运球） 4.观察并纠正 5.再次练习（较快的运球） 6.评价 7.表扬和鼓励 1.教师进行完整的讲解和示范。口头强调技术动作的协调性和连贯性。3．教师带领学生动手练习。4．老师吹口哨组织学生反复练习。★：持球★：老师要求：认真练习，思考问题，熟练掌握。 ○○○○★○○○○ 要求：认真倾听、认真思考、积极模仿、积极参与。此部分可控制球。 2、要点：抢球者身体“踩”“跨”“抢”技术动作的连续性。 3.难点：控制断球时机。三、素质练习 1、行动方法：将学生分成两排。第一排的学生接过球并将其放在地上。两排学生都站在距离球一米左右的地方。听到老师的哨声后，他们就继续前行。原地练习小步。当再次听到老师的“向左”或“向右”的命令时，学生应向左或向右做出相应的步骤，然后返回原处执行小步5.老师再次强调动作的要点。 6.组织学生两人一组现场练习控球。 7．问学生在这个动作中应该注意什么。8．再次练习9。检查及纠错 10、组织学生进行10米距离练习，一人运球，一人截球。 11、老师再次示范，强调拦截球的时机。 12. 学生反复练习并积极抢断。 13. 老师邀请学生上台表演。 14. 评估。 15、表扬和鼓励。 1、老师讲解素质练习方法。 2、组织学生分组练习。 3.老师的指令清晰准确，声音洪亮。 ★O Ｏ Ｏ O Ｏ O Ｏ 要求： 1. 能够预测对手的运球路线。 2、必须具备快速判断对方运球时机、力度、落点的能力。 3、下手一定要迅速、果断，以免让对手产生戒备。 4、掌握抢球时机。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ O ○ OO ★在基本步骤中，当老师最后发出“球”的命令时，学生迅速反应并使用本课学到的“踢”。 “传”、“抓”的技术动作将球踢到对方身后。如果反应慢，可以快速跑去捡球，然后把球放回原点。

4、给予口头鼓励，充分调动学生积极性。 5、再次强调动作要点。 6、反复练习。 7、评价：足球要求：认真倾听、积极参与、快速反应。结束部分 1：集合队伍，学员排队 2：放松练习 3：教师提问 4：总体总结 5：宣布下课 1.教师带领，配合指示 2.提问关键点，并积极回答； 3.总结本节课的重点和难点； 4、归还设备； 5、再见老师、同学们。队形：集合队形 ○ ○ ○ O ○ O ○ ○ O ○ O ○ 课前检查场地，确保场地设备安全；充分准备活动；加强班间安全意识教育。练习密度55%，中等强度