毕节市第三届中小学体育教师教学技能比赛细则及评分标准详解_皇家游轮

毕节市第三届中小学体育教师

教学技能大赛详情

1.听课点评（10分）

观看分为几个时段的 40 分钟教学片段并撰写书面评论。总时间为120分钟。

评论内容

评分标准说明

分数

教学目标分析0.5分

能够判断和确定所观看的优质课程的主要教学内容和教学目标，并具体界定和描述目标。

教学活动分析0.5分

1、能够写出基本的课堂流程和主要教学方法；

2.能够分析上述活动与教学目标实现之间的关系，及其对实现教学目标的作用。

教学总体评价：1分

1. 目标达成程度；

2.学生参与；

3. 教与学的有效性。

亮点评分：1.5分

可以用新的课程理念来进行：

1、教师教学行为体现的亮点；

2、学生学习行为效果体现的亮点；

3.教学过程中的创新改革亮点。

低于0.5分

能准确描述课堂教学中的不足，抓住主要问题。

建议和想法 1 分

1、能够从被评价者的角度提出易于理解、易于操作、恰当得体的改进建议，有助于教学反思，能有效避免对抗情绪。

2.能够以教学理论为指导，结合《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》完善本课程的教学实践设计。

余素梅老师点评体育课

征求意见主要包括以下几点，包括亮点、不足和建议：

(1)构思和设计：是否合理、易于实施、目的明确、具有特色等。

（2）目标设定：是否符合学生的认知规律，目标是否合理，是否能充分体现身体技能、心理健康、合作探究等新课改理念和学科特点。

（二）教学方法和手段：是否突出重点、克服难点等。

（四）需要指出存在的不足和改进建议。

2.教学微课制作（10分）

王云鹏-篮球1

王云鹏-篮球2

王云鹏-篮球3

王云鹏-篮球4

刘莉-足球

程文君-花球啦啦操

张静-抖空竹

内容必须是《人民教育出版社版义务教育阶段1-9年级体育与健康教材》和《广西师范大学版普通高中体育与健康教材》中本学段的内容。

（一）参赛要求

各县、市、区、市参赛教师将在赛前录制微课视频并复制到U盘，报名时与竞赛材料一并提交。

（二）备案要求

教学时长：10-15分钟。视频中有1位老师在教学，参与录制的学生不超过8人。

（三）拍摄地点

现场拍摄应根据教学内容，选择拍摄地点周围无明显噪声源、灯光效果良好的运动场地。录音场地要求光线充足、均匀，环境安静、清洁，无明显声音混响。

(四)记录方法和设备

1、拍摄方式：根据课程内容进行拍摄。可以使用1-2个摄像机进行录制。摄像机设置应满足完整记录课堂所有教学活动的要求。

2.后期设备：在手机或电脑上使用相应的剪辑软件。

（5）画面精美，色彩真实，符合摄影构图规则。教师视频必须有人物中景镜头，拍摄自然流畅，无色彩突变，无抖动、抖动、焦点模糊和镜头频繁拉伸等情况，教具的使用等方面必须出现在录制画面中及时。

（6）声音和图像同步，无嗡嗡声或其他杂音等缺陷，无明显失真（过冲或播放无力）。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪音干扰、音量波动等现象。解说音和现场音没有明显的不平衡。

（七）后期制作要求

视频前10秒内容应包括：参赛县、学校名称、学校阶段、学科、教材版本及章节、主题、讲师姓名等。

影片结束时的5秒应包括：制作人员、录制时间等信息。

影片的开头和结尾都是蓝底白字。

（九）技术指标

1.视频信号源

(1)稳定性：整片图像同步性能稳定，无失步现象，图像不抖动、跳变，颜色不突变，编辑点图像稳定。

(2)色调：白平衡正确，无明显偏色。

2.音频信号源

(1)声音和图像必须同步，无嗡嗡声或其他杂音等缺陷。

(2)伴音清晰、饱满、圆润，无失真、杂音干扰、音量突变等现象。音乐伴奏和现场声音没有明显的不平衡。

(10) 传输视频压缩格式及技术参数要求：

1.视频被压缩并以MP4格式复制到U盘中提交。 2. 视频为横向录制，宽高比为16:9，分辨率不低于1280 x 720。

微课，顾名思义，就是微课，是指利用信息技术，按照认知规则呈现碎片化的学习内容、过程和扩展材料的结构化数字资源。使用微课可以有效提高课堂教学效率，方便教师参考和学生课前自学、课后复习。针对体育微课制作的难度，从制作开始，介绍体育微课的简单制作步骤以及制作过程中的技巧，为体育同仁提供参考。

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1.制作微课的简单步骤

微课制作包括确定选题（教学主题）、教学设计（明确教学对象、目标、策略、程序）、多媒体制作三个环节。

重点首先是设计教学过程：既然是课堂，就需要有明确的教学目标。同时，微课与普通课不同，目标要小而细。教学目标的设定不能“假、空”，必须明确、具体。对于体育教学来说，要保证学生在观看微课后能够独立学习和练习一个技术动作。确定了教学目标后，就可以开始设计教学流程。微课时长约10分钟。在教学过程的设计中，要注意教学时间的合理分配。体育微课的常规流程是：

1. 提出学习目标。让学生了解本次微课（1分钟）要完成的任务和要满足的要求。

2.教师示范动作。学生对要实现的目标有了初步的认识。此时老师的演示一定要到位、准确（1分钟）。

3.逐步解释和错误纠正。这部分是整个微课的主要内容。在这个环节中，教师需要对讲解内容进行分解，全方位、多角度地讲解知识难点和重点，并清晰地分析学生的常见错误并进行纠正（5至6分钟）。

4. 练习和拓展。在这个环节，引导学生进行实际练习，检验是否达到学习目标（2分钟）。

现以初中体育课程《移动中单手低位上篮》微课多媒体制作环节为例。我们利用手机拍摄和i剪辑软件制作了一堂简单易学的体育微课。操作步骤如下：

第一步是确定拍摄内容，用手机从不同角度拍摄几个视频片段，拍摄老师演示动作的慢动作视频。

第二步，常见的视频编辑软件有iClip、QuickClip、会声会影、Adobe Premiere、Adobe After Effects等，我们可以根据自己的习惯、喜好以及软件功能来选择合适的微课视频编辑软件。编辑更喜欢使用AiEdit。首先，从官方网站下载AiEdit软件。安装、运行、打开界面后，会弹出制作输入框，输入讲座名称（步行时单手上篮），在作者栏输入你的名字。由于优客平台要求上传视频不大于500M，因此在“视频尺寸”中选择720×404（480P16:9），以方便制作微课上传到优客平台。

第三步，按顺序录制视频。双击“添加视频”即可录制视频。

第四步是编辑（裁剪）所需的视频。例如选择视频六（点击最后一个视频）进行编辑，比如剪掉视频的前2分钟。在原始裁剪栏下输入“00:00:02:000”作为开始时间，然后单击“确认修改”。

第五步是添加背景音乐。以选择视频4为例（需要点击视频4），点击音频、添加音频、添加背景音乐，选择MP3文件，输入时长（以27秒为例），点击确认修改（图4).此时播放第四个视频时正在播放背景音乐。如果需要在播放第四个视频后播放10秒背景音乐，还可以调整视频底部的时间播放点，增加10秒。如果您需要去除视频某个片段的原始声音，请单击视频栏，然后单击“使用音轨”，最后单击“消除原始声音”。如果您需要在消除原片声音后录制声音（配音），请按照音频面板中添加背景音乐的步骤进行配音。

第六步，添加字幕。选择添加字幕的视频，点击字幕效果，输入所需文字（重点：掌握“一大二小三跳高”的节奏；难点：运球上篮技术动作的协调连贯），顺便添加音效（需要点击选择MP3文件）。

第7步：导入完整视频。点击导出视频，选择MP4格式及参数设置，即视频码率3000，视频帧率25.0，音频采样率48000，音频码率128。然后选择导出路径，最后点击导出，体育微课就创建成功了。成功制作的微课可以上传到优酷，以便学生课后复习。

2.微课制作技巧

体育微课程的制作相对简单，对环境和设备要求不高。重点是拍摄和剪辑技巧。

(一)摄影技巧

1. 拍摄角度

拍摄时要注意拍摄角度，避免被摄体太小或无法完全进入被摄体。拍摄视频时，原则是尽量顺着运动路线和学生从正面和侧面进入镜头，同时考虑到背景和设备的灵活性。对于移动中的单手反手上篮，摄影师的位置应位于“等边三角形的顶点”（即篮筐、持球者的起点和摄影师的位置形成一个等边三角形），这样摄影师可以完全跟随进入持球者的路径。

2、命中率

摄影师应尽量均匀地跟拍，双手不要晃动，这样才能呈现出更好的画面质量，让观众清楚地看到动作路线和细节。使用手机上的慢动作视频软件拍摄慢动作视频比将正常速度的视频编辑成慢动作视频更简单。

3.重复拍摄

尽量多拍摄同一个动作，以方便筛选。