来源：《体育世界》2024年第5期

关于作者

赵永斌，昆明理工大学研究生院硕士研究生，主要从事体育新闻传播研究；

崔月林，昆明理工大学篮球协会副教授。主要从事篮球比赛和裁判研究。

概括

本文运用文献资料法、问卷调查法等对昆明理工大学篮球协会篮球裁判员的裁判能力和培训现状进行调查研究。结论昆明理工大学篮球裁判员存在心理素质、理论水平低、临场水平低、阅读比赛能力不足、裁判员情绪状态不稳定等问题，影响其裁判能力。 。从体育道德良性建设的角度出发，从增强视觉集中度、优化裁判员培养模式等方面提出策略。

关键词

昆明理工大学；篮球裁判员；主持能力；培训策略

我国篮球产业发展迅速，各大高校广泛开展校园篮球活动。为了适应大学篮球的发展，需要更多的篮球裁判员参与到校园篮球的发展中来。因此，提高篮球裁判员的裁判能力、构建培训体系显得愈发重要。通过对昆明理工大学篮球协会会员篮球裁判员的研究，分析了裁判员裁判能力的现状，发现了存在的问题，提出了提高裁判员裁判能力的合理建议，并提出了对策。给出了篮球裁判员培训体系。希望通过本次研究，引起高校、师生重视篮球裁判员培训工作，对校园篮球运动的发展起到一定的积极作用。

第01部分

研究对象和研究方法

1.1 研究对象

昆明理工大学篮球协会裁判员。

1.2 研究方法

1.2.1 记录方法

通过查阅昆明理工大学图书馆的相关资料，并在中国国家知识基础设施上检索国内外有关篮球裁判员裁判能力和培训的资料，进行归纳总结，为本次篮球裁判员裁判工作的开展提供理论依据。学习。

1.2.2 问卷调查法

以昆明理工大学篮球协会篮球裁判员为研究范围，设计了昆明理工大学篮球裁判员裁判能力调查并发放问卷。为了尽可能真实地反映昆明理工大学篮球协会篮球裁判员的裁判能力，对5名从事篮球教学和研究的教师发放了调查问卷。共发出问卷80份，回收75份，回收率93%。其中，有效问卷74份，有效率92%。

（图片：来源于网络）

1.2.3 实地调查方法

校园运动会裁判员的水平在一定程度上决定了校园篮球运动的水平，而裁判能力是衡量一名篮球裁判员综合业务水平的重要指标。发放问卷期间，对昆明理工大学篮球协会主办的赛事进行了现场观摩和跟踪检查。例如：昆明理工大学三好杯篮球比赛等。此外，他还参与了篮球协会裁判员的培训、选拔和指派，以及篮球规则和裁判方法的讲解等，并熟悉了结合昆明理工大学篮球协会的实际运作。

第02部分

研究结果与分析

2.1 昆明理工大学篮球裁判员专业能力现状

2.1.1心理素质

在校园篮球比赛中，篮球裁判员容易出现紧张、不稳定的心理状态，这对篮球裁判员的临场裁判能力产生很大影响。再加上教练员、运动员的行为以及球迷、观众营造的氛围，自己的心理素质很难严格控制比赛。严格控制比赛状态是裁判员、篮球比赛的控制者与被控制的教练员、运动员、队员、观众等之间的比赛状态。总之，当裁判员心理素质不能保持足够稳定时，就无法准确运用规则和裁判方法来展现正常的裁判能力，更不能保证运动员、教练员、观众等多方群体能够达到和谐的比赛状态和状态。保护游戏。成功完成。

2.1.2 理论层面

篮球裁判员需要深入、透彻地理解国际篮联制定的篮球规则和裁判手册，根据裁判法规对运动员的行为做出正确、合理的判罚。从篮球裁判员对篮球规则和裁判手册的熟悉程度可以看出，大多数裁判员还不能深入掌握理论知识，很难将所学知识运用到现场实践中。 ，很难表现出高水平的裁判能力。

（图片：来源于网络）

2.1.3 存在级别

对昆明理工大学篮协篮球裁判比赛次数和比赛水平的调查显示，每年裁判100场以上，占17.3%。从裁判比赛级别来看，只有1人具有执法过一场以上国家级比赛的经历，占比1.3%。可见，裁判员的裁判比赛次数和裁判高水平比赛的经验所占比重较小。他们大多担任校园比赛或业余比赛的裁判，缺乏有效的高水平比赛现场实训经验。 。总之，由于高级别赛事的现场裁判和临场练习太少，裁判员的临场水平很难进一步提高。

第03部分

篮球裁判

执法能力存在问题

3.1 阅读能力不足

阅读比赛能力是裁判员在现场裁判过程中，根据运动员身体机能、教练员等因素，在重要时间点进行现场观察、认知理解、分析判断的综合能力。 ' 技战术水平以及球队表现。能够预测现场裁判过程中可能出现的情况，及时调整判罚重点。当裁判员在裁判的场次和比赛水平均处于劣势时，他们对场上细节的判断和阅读能力可能较差，很容易导致严重后果。根据对裁判视觉区域集中度的调查显示，存在大量“眼睛追球”现象，大多数裁判无法将注意力集中在自己的目标裁判区域上。优秀的裁判能够预测比赛的发展趋势，但阅读比赛能力不足的裁判往往做不到这一点，因此在处理突发事件时可能会显得手忙脚乱。由于心理素质、裁判可视面积等因素，裁判阅读比赛的能力不足。

（图片：来源于网络）

3.2 裁判情绪状态不稳定

裁判如果能在现场保持稳定、良好的情绪，就能表现出精神饱满、精神饱满、反应敏捷，做出及时、果断、准确的判罚。篮球裁判员的情绪不仅受到比赛水平、对抗激烈程度、球迷情绪、教练员和运动员行为的影响，还受到自身身体素质、心理素质、理论水平、临场水平、阅读比赛的能力和其他因素。教练员、运动员和观众的不当行为会影响裁判员情绪状态的稳定性，从而导致错误、漏判和反判。此外，当裁判员在现场裁判过程中出现某些错误、遗漏或反向判断时，在大脑神经的刺激下，很容易产生“回忆”。此时，他们的情绪状态极其不稳定，容易出现连续失误或冷漠的行为，不仅影响运动员的发挥，还可能引起观众和球迷的不满，导致球场上发生冲突。此外，在自媒体环境下，大众传播对体育赛事舆论的影响，导致裁判员心理压力过大、自信心不足。

第04部分

篮球裁判员的裁判能力

推广及发展策略

建立高校篮球裁判员培训体系可以更好地促进裁判员的培训。它是技术教学与实践教学相结合的体现。能够增强学生的学习自主性和综合素质能力，顺应篮球课程改革的趋势。校园篮球比赛对于高校校园文化建设具有举足轻重的作用。它们是学生学习和锻炼的重要组织形式。篮球裁判员是否具有高水平的裁判能力，是校园篮球能否正常开展的重要标志。因素。因此，应重视篮球裁判员裁判能力的提高和培训体系的建设。

（图片：来源于网络）

4.1 体育道德良性建设

体育道德是体育活动中各种社会角色的行为规范的总和，用于调整和约束体育活动中人们相互关系，从而保证体育活动的正常秩序。体育道德对于体育活动中的思想观念具有重要的指导作用。加强篮球裁判员自律的体育道德积极价值建构以及对体育教育功能的认识和实践。一方面，大学和教师作为具体的教育管理者，必须肩负起共同培育和塑造新时代大学生体育德育的责任，形成校内教学、校外教学一体化的培养体系平台。实践和道德指导。另一方面，篮球裁判员必须树立“从内心求真”的原则，以公平、公正、公开的体育精神要求自己。运动员和裁判员不是两个站在对立面的主体。裁判员必须作为服务者参与赛事活动，树立规则意识，遵循高尚的体育道德和积极的思想价值观引导，推动校园篮球赛事高质量健康发展。执行。

4.2 增强视觉区域的注意力

视觉区域在许多竞技球类比赛的现场裁判中占有重要地位。篮球运动要求篮球裁判员在适当的时间、地点、角度，跟踪视觉区域内的多个动态目标矛盾，不断移动，进而做出判决并实施处罚。在竞争激烈的篮球比赛中，篮球裁判员根据《篮球裁判法》划定裁判区域，确定视觉信息采集范围。视觉信息通过整合对象牢固地存储在工作记忆中。内存容量取决于对象的数量，不受对象中包含的特征的数量和类型的影响。因此，篮球裁判员可以通过自信心调节、经典比赛欣赏、高水平比赛观察来增强视觉区域集中度。首先，为了提高裁判能力，在激烈的篮球比赛中做出公平、公正的裁判，需要提高学生篮球裁判员的心理素质，加强对学生心理素质的训练，开展专项心理训练，以提高学生篮球裁判员的心理素质。提高球场上的自信心。具体要求是：注重与团队板凳人员的友好管理和沟通；提升现场比赛专业形象，增强自信心。其次，协会聘请相关篮球裁判专家、名师对CBA、亚运会等国内外经典赛事的视频数据进行分析，对比赛中的技战术、运动员表现、犯规原因等问题进行讲解。从而提高裁判员对裁判工作的理解。专注于裁剪视觉区域。最后，裁判员可以现场观摩高水平赛事，观摩高水平篮球裁判员的现场吹哨，总结自己在裁判工作中的经验教训。

（图片：来源于网络）

4.3 优化裁判培训模型

随着校园篮球赛事的不断增多，我国篮球裁判员的培训体系尚未完全建立，更难以有效促进校园篮球裁判队伍的健康发展。因此，有必要结合篮球运动的发展趋势，符合篮球运动的发展规律，优化裁判员培养模式。具体对策包括开设篮球裁判课程、常态化校内篮球联赛、执法高水平比赛等。首先，高校篮球教师不仅需要具备篮球教学和比赛训练的能力，还需要较高的篮球教学能力和竞技训练能力。级裁判能力，培养学生承担篮球裁判职责。高校应开设篮球裁判相关课程，通过体育教师课堂理论教学和裁判实践教学，完成学生从被动学习到主动参与的角色转变，构建校园篮球裁判培训体系，在新课程改革纵深背景下加强体育与教育的融合。其次，高等学校体育器材设施比较齐全，具有先天优势和优秀的师资队伍。学校可以规范校园篮球联赛，设立篮球协会办公室，使用专业的哨子计时控制系统等设备，使校园内的比赛正规化、常态化、周末化。最后，学校在组织日常比赛的同时，要以组织或承办高水平比赛为重点，定期选拔推荐优秀篮球裁判员担任高水平、高水平赛事的裁判，快速提高裁判员的裁判能力。

第05部分

结论

通过对昆明理工大学篮球协会篮球裁判员裁判能力现状的分析，发现影响裁判员裁判能力的问题。在此基础上，提出提高校园篮球裁判员裁判能力的建议和培养策略。高校和教师应通过积极的体育道德建设、增强裁判视觉领域的重点、优化裁判培养模式等措施，不断提高校园篮球裁判员的裁判能力，促进校园篮球的健康发展。