左坤老师立德树人，潜质化教学实践：疫情下的创新网络教学与篮球宅家运动系列_皇家游轮

立德树人，践行潜能教学

由于疫情突如其来的影响，2020年春季学期创新性地采用了线上教学，这对每一位教师的专业教学水平都是一次考验。本着“立德立人、练潜育人”的原则，我通过网课、公众号推出了《篮球居家运动系列》、《篮球比赛规则与裁判方法》等系列视频、视频推文等，结合文字的在线教学链接，受到好评。

篮球家居运动系列

关于“篮球居家运动系列”的教学，要点如下：高校篮球教学应注重理论与实践相结合，既关注个人又关注全民，室内教学与身体素质。提高学生适应居家生活的能力，全面提高学生的综合素质。在家庭教学过程中，向学生传授个人技术水平的相关知识，丰富学生的体育生活。丰富的教学视频也让学生对技术动作有更强的直觉感。同时，为了让学生学得更清楚，视频也放慢了速度。

《篮球比赛规则与裁判方法》系列

《篮球比赛规则与裁判方法》在线教学系列有助于激发学生的兴趣。提高篮球裁判教学的有效性。你可以从一个实例中举一反三，反复观看和使用。在传统的教学方法中，我们注重教学的第一步，知识点的传递和接收，并在课堂上完成。第二步，知识点的吸收和内化，留待课后完成。

新学期，我们正处于这个特殊时期，篮球比赛规则、裁判等在线课程都有很大不同。在翻转课堂中，这种模式完全颠倒了。学生课后使用教学微视频。使用教科书和其他出版的知识来练习学习。

教学视频发布后，不仅在学生中取得了良好的反响，也得到了同领域其他专业人士的认可。例如，中国裁判网转载了“主场体育”系列教学视频，浏览量已超过1万次。。

通过教学来学习

现代信息技术的发展打破了教育的时间和空间的界限，为学校和学习者提供了前所未有的新时空。教学、学习、评价、测试等各个方面都因技术的推动而发生了显着的变化。互联网背景下的移动互联网、大数据、云计算等成为教育发展和改革的重要驱动力。我校积极致力于网络教学改革，各学科都不遗余力开发网络开放课程。体育教育也在这种影响下进行着积极的改革。因为体育教学不同于其他学科活动，它不仅涉及知识的传播，而且涉及技能的掌握。在一定程度上制约了体育技术教学网络课程的发展。为了实现体育学科技术的在线化，从2018年开始，体育系团队就开始研究这门课程，最终于2018年12月正式在我校实现了《篮球竞赛规则与裁判法》的在线化。这次教学改革将体育技术与体育学科技术相结合。（篮球裁判）比赛教学练习结合互联网教育，填补了该领域的空白。它是篮球裁判教学的重要创新，实现了篮球裁判教学传统教学模式的转变。 “在线开放课程”及多种教学模式转型。这种教学活动的特点是不受地域、时间的限制。各类技术的动作分析和判罚方法演示可以随时随地重复进行。也保证了技术演示的准确性和练习方法的多样性。

网络课程《篮球比赛规则与裁判方法》利用网络技术，在网络上提供篮球裁判的教学、判罚中的技术讲解、规则内容和判罚方法的实施，然后教师或学生通过网络视频进行在线教学。和培训活动。课堂上的篮球比赛视频取自奥运会、世界杯等大型赛事的判罚。为此，你必须先将（篮球规则中的技术动作）编辑成视频，然后放到网上，最后在课堂上进行在线演示。第二章，在篮球裁判手势图解说栏里，左坤老师录制了自己的手势视频，对动作一一进行了讲解和演示。《篮球比赛规则与裁判规律》在线课程的建设，是在数百本教材的选编、数百分钟视频的拍摄、在线教学实验的基础上进行的，目前正在投入学校的“超星网络”。在线平台教学”。目前，该课程已在我校“学通超星平台课程”上线。