2、加入主/副班主任、幼儿老师，增加幼儿游戏次数】——肌肉力量、平衡、敏捷、协调、灵巧）老狼什么时候了（训练幼儿球感，强化幼儿双手带球）并快速持球——童谣：现在几点了，老狼，老狼，一点了【运球一次】，老狼，老狼，现在几点了，两点点了，[运球两次]，老狼，老狼，现在几点了，三点了[运球三次]，老狼老狼几点了，四点了[运球四次]，老狼，老狼，现在几点了，五点钟[运球五次]，老狼，现在几点了，六点钟[运球六次]，老狼，老狼，七点，猎人来了——孩子们很快就来了带着球跑进山洞[1。老师可以自己设置洞穴——可以是一条连在地上的线，也可以是一个呼啦圈。 2.单手运球。可以增加数量来增加带球量】——肌肉力量、敏捷性、灵巧）老狼来了（训练幼儿球感，加强单手带球练习——儿歌：一个孩子在山里散步[重复]好几次】，老狼来了，咬屁股，孩子赶紧抱球，把球放在屁股后面，双手抱球，用球盖住屁股，老师拍打球看他是否持球 坚固【1.游戏中可以更换身体部位——头、鼻子、耳朵、腹部、胸部、脚、腿、膝盖 2.叠加组合身体部位 - - 例如：屁股+腿——需要两个孩子合作完成【老师不需要提醒孩子，让孩子去探索、发现、尝试】——肌肉力量、敏捷性、协调性、灵巧性）小动物过河（训练）孩子的球感——碰球——从老师设定的起点出发，孩子们碰球，从起点出发，穿过老师设定的障碍，到达小动物的家。
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