在英语学习的道路上，写作是必须具备的英语综合能力，会受到多重考验。

很多家长希望我们能为孩子规划一条完整的写作训练路径。下面我们就为大家介绍一下WinTutor的写作训练系统。

步骤1

（大约1-5年级）

写入 AZ (WAZ)：

■ 适用于：

尚未开始系统学习写作的学生，或者需要加强写作基础能力的学生。

■ 特点：

易上手、易掌握、快速提升、类型齐全

■ 内容：

教授各种类型文章的基本写作技巧和思维能力。如文章框架搭建、细节填充、逻辑论证等。

写作AZ是一套分级写作教材。教材的入门门槛较低。小学阶段的孩子一旦具备了一定的阅读和沟通能力，就可以零门槛开始学习英语写作。

教材中的每一个学习步骤都清晰详细，从文章的概念到格式字体，教材中的所有指导都很到位。因此，学生可以有较高的掌握程度，快速提高写作能力。

四种写作体裁，18种文体，包含所有需要学习的写作内容。让各个级别的学生学习各种体裁的写作方法。

WAZ 以螺旋式上升的模式培养写作技能。针对同一写作题目，从低到高连续训练四个写作能力级别。从简单直白的描述到丰富的句型、情感、动作、语言语气等描述，通过多个阶段的引导和打磨，孩子会养成丰富生动的表达的习惯和意识。

让学生真实体验写作能力的成长之路，看到自己的成长，增强学习的信心。

加1：撰写个人技能课程

适合对象：已经开始系统学习英语写作，但需要对某些写作技巧、写作标准、要求等进行重点训练的学生。

特点：按级别划分，涵盖规范、要求和写作基本功。 30分钟解决单个关键点，根据需求制定组合课程，实现精准提升，逐项突破。

内容：词序、恰当的词汇选择、标点符号、各种句型（简单句、复合句、从句、复合句）、小说和非小说的段落、开头和结尾技巧、修改注释工具的格式等。

加2：

苍蝇小子模仿课程

■适合：

RAZ K 级及以上，已完成 WAZ 1 级叙事写作学习。

■特点：

WAZ 的扩展写作材料。课程生动有趣、完成度高，让孩子们拥有第一个自己创作的童话故事。

■内容：

以风靡全球的故事系列《苍蝇小子》为模板学习童话写作，以“阅读→影响→模仿”的形式激发孩子的创作欲望。

课程以文本精读和技巧精读为基础，紧扣故事主题，启发孩子在同一主题下进行想象。引导孩子描述生活中发生的有趣的事情，挖掘细节，学会使用描述性词汇来丰富故事。

每本书的模仿形成了从精读到阅读技巧指导再到模仿练习的闭环。让孩子根据自己的经验和想象写出同一主题的文章。 （基础写作课程仅针对国学学校的非华裔学生提供）

步骤2

（5-8 年级）

托福和雅思特别考试写作培训……

■适合：

计划参加国际学校或私立学校中考的G6-G8学生。

■ 特点：

针对性培养满足托福、雅思等考试高分的写作能力。

■ 内容：

结合往年真题，理清考试重点，分段突破（雅思任务1、任务2；托福综合写作任务、独立写作任务）。

在精英教育资源竞争日益激烈的今天，普通的英语水平测试已经不能满足选拔的需要。北京、上海等地的许多顶尖私立高中或国际高中都将托福、雅思等高水平英语考试成绩纳入招生考试范围。托福、雅思高分已成为自考国际高中的金牌。

例如，上海平和双语学校IBDP高中、上海包玉刚高中等要求学生在入学时提前提交托福或雅思成绩。托福或雅思成绩高的学生将获得优先录取。

在很多参加考试的考生看来，作文是最难的部分。例如，在托福考试中，综合写作任务测试学生收集、筛选和比较英语信息的能力。独立写作任务测试学生结合以前的知识和经验陈述、解释和支持他们对某一问题的观点的能力。

因此，作文部分是测试英语综合能力最有力的部分，也是最考验考生独立思考和批判性思维的部分。

本课程提供英语语言能力和英语思维的训练，旨在帮助学生在托福考试作文部分取得高分。

步骤 3 6-8 年级

文学要素分析与写作（预习：文学要素分析）

适合对象：对英语文学写作有要求，未来想进入批判性阅读和写作课程的学生。

特点：一一突破文学写作要素，巩固基本功，为以后学习文学作品散文打下基础。

内容：拆解文学作品，详细分析各种文学元素和技巧。例如，主题、场景、人物、故事背景、语气、文章基调等，以及如何设计开头、结尾、高潮，如何设置冲突，如何设计等技巧。伏击。

第四步

（大约6-12年级）

批判性思维阅读和写作...

与IB、AP、A-Level等国际课程以及SSAT、SAT备考等国际课程一致，批判性思维课程一直是国际学校的重点课程。它所培养的批判性思维能力、逻辑推理能力、大量阅读和论文写作能力将使学生受益终生。

01

文学作品鉴赏论文：

■ 适用于：

国际学校6-12年级学生，正在准备或已经修读IB、AP等需要学习外国文学作品的国际课程的学生。

■ 特点：

学习文学经典，深入分析各种文学元素和文化背景，加深对文学作品的理解，培养分析和解释能力，提高批判性思维能力，培养论文写作能力。

■内容：

精选世界名著长短篇，如《柳林风声》、《了不起的盖茨比》、《追风筝的人》、《红字》、《红字》、《宠儿》、埃德加·爱伦·坡的短篇小说、奥斯卡·王尔德的诗歌、莎士比亚作品选等。

学习欧美文学作品可以增强语言能力，了解语言的真实性，增加对文化的理解，培养批判性思维，这对于申请名牌国际学校尤为重要。

每个 IBDP 学生必须修读的第一组和第二组六组课程是语言和文学研究。许多IB学生会选择英语，因为英语不仅是这些学生在大学阶段使用的学习语言，也是全球公民的必修语言。

无论您选择英语“文学”（Lit）课程还是英语“语言与文学”（Lang & Lit）课程，您都需要从指定列表中选择原创英文作品进行学习。 ，比如莎士比亚和马克·吐温的作品。

因此，WinTutor的文学作品赏析论文课程以文学名著研究为基础，旨在培养学生批判性思维，练习文学分析论文写作技巧，帮助学生顺利融入各类国际课程。

02

历史课分析文章：

■适合：

面向国际学校6-12年级的学生，为学生将来学习IB、AP等需要历史学习的国际课程做准备。

■ 特点：

加深学生对美国和世界历史的理解，培养学生的批判性思维以及宏大、立体的历史和世界观，通过实例提高学生的英语论文写作能力。

■ 内容：

通过研究美国历史、世界历史和分析论文写作来培养批判性思维。

历史课程一直被认为是美国高中课程中最难的课程之一，也是IB等国际课程中最难的课程之一。它不仅要求学生储存大量具体的历史知识，还需要具备从不同立场和历史背景批判性地看待事件的抽象思维能力，具备将思想转化为文字的书面语言输出能力。

本课程从历史知识、思维能力、论文写作三个方面入手，全面提高学生的综合实力。

加：

PBL课程论文

作为PBL课程的最后一部分，撰写课程论文既可以是整个课程的总结，也可以是继续学习的开始。这就是终身学习理念的落实。 （详情请咨询PBL专项课程顾问）

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免责声明：本课程仅针对在华外国子弟学校学生及海外学生